Задание 17. Деревья и их части. Словоизменение.

Задание 17. Деревья и их части. Словоизменение.

1. Разгляди и раскрась рисунки.


2. Покажи деревья и назови их:

- в единственном числе;

- во множественном числе.

3. Покажи части дерева (ствол, корешки, крона, ветка, лист, иголка) и назови их:

- в единственном числе;

- во множественном числе.

4. Ответь на вопросы по таблице:

Слова Чего много? На что смотришь? К чему подойдешь? Чем любуешься? О чем Задание 17. Деревья и их части. Словоизменение. расскажешь?
деревья
стволы
ветки
листья
корешки
пни
усты
березы
ели
сосны
клены
дубы

Запомни! Деревья, у каких есть листья, именуются лиственные. Деревья, у каких есть иголки (хвоя), именуются хвойные деревья.

5. Назови хвойные (лиственные) деревья, которые ты знаешь.

6. Составь предложения из слов:

• Маша, рассматривать, сосны, дубы, березы, пни.

• Маша, подойти, к Задание 17. Деревья и их части. Словоизменение., сосны, дубы, березы, пни.

• Маша, наслаждаться, сосны, дубы, березы, пни.

• Маша, поведать, мать, о, сосны, дубы, березы, пни.



Задание 18. Лес. Схожие слова. Пересказ

1. Ответь на вопросы:

- Что такое лес? (Лес - это место, где вырастает сильно много деревьев)

- Что такое роща? (Роща - это маленькой лиственный лес.)

- Что такое Задание 17. Деревья и их части. Словоизменение. бор? (Бор - это хвойный лес.)

2. Растолкуй слова: опушка, поляна, просека, тропинка, чаща.

3. Разгляди рисунки, раскрась их.

4. Послушай рассказ.

В один прекрасный момент Катя и Дима пошли в лес за шишками, чтоб сделать сказочного лесовика. Они прошли через юный лиственный лесок и оказались в хвойном лесу. Детки шли по тро­пинке Задание 17. Деревья и их части. Словоизменение., собирали сосновые и еловые шишки и не увидели, как забрели в лесную чащу.

Ребята стали находить дорогу домой и вышли на поляну к домику лесника. По просеке лесник вывел малышей на опушку леса и показал им дорогу домой.

5. Задумайся и ответь:

- Что лесник произнес Кате и Диме?

- Почему детям нельзя одним Задание 17. Деревья и их части. Словоизменение. ходить в лес?

6. Послушай рассказ снова.

7. Задумайся и скажи, в каких словах спряталось слово «лес». (Лес - лесной - лесник - лесовик - лесок.)

Запомни! Это схожие слова. Растолкуй их:

• Лес - это ... (место, где вырастает сильно много деревьев).

• Лесок - это ... (небольшой лес).

• Лесной - это ... (то, что находится в лесу).

• Лесник - это Задание 17. Деревья и их части. Словоизменение. ... (человек, который охраняет лес).

• Лесовик - это ... (сказочный герой, который живет в лесу).

8.Придумай заглавие рассказу и перескажи его.



Задание 19. Звуки и буковкы М, П, T, К

1. Послушай группы слов и скажи, с какого звука начинаются слова в каждой, группе:

• Макароны, масло, небольшой, влажный, мыло.

• Пума, пух, лохматый, паук, пальма Задание 17. Деревья и их части. Словоизменение., парад.

• Тачка, трость, трактор.

• Кот, скотина, корабль.

2. Скажи, какой звук «М» («П», «Т», «К») и почему.

Запомни! Согласные звуки произносим без прибавления гласных.

3. Скажи, каким эмблемой мы обозначаем согласные звуки.

4. Послушай слова и обусловь, какой звук слышится в конце каждого слова: сом, лук, кит, суп.

5. Прочитай буковкы:

6. Разгляди и раскрась рисунки. Назови Задание 17. Деревья и их части. Словоизменение., что на их нарисовано. (Мак, ком, кот, паук.)

Скажи, какой звук слышится сначала и в конце каждого слова. Напиши соответствую­щие буковкы в подходящих клетках.

7. Напиши буковкы голубой ручкой. Меж парами букв соблюдай расстояние в мизинец.



zadanie-2-socialnie-pensii-ponyatie-krug-lic-imeyushih-pravo-na-obespechenie-opredelenie-razmera-sroki-i-poryadok-predostavleniya.html
zadanie-2-sovershenstvovanie-organizacionnoj-strukturi.html
zadanie-2-sozdanie-i-formatirovanie-dokumentov-sredstvami-tekstovogo-redaktora-ms-word.html